PRIMER GRADO ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE DEL 2017.

PRIMER GRADO   ACTIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE DEL 2017.

ESPAÑOL:

·         CONTINUAR CON LA LECTURA EN CASA, DE 20 MIN. EN VOZ ALTA, SUPERVISADO Y FIRMADO POR PADRES DE FAMILIA. ELABORAR REPORTE DE LO LEÍDO DIARIO.

MATEMÁTICAS:

Contestar las paginas 38,39,40 y 41 de su libro de Matemáticas

ASIGNATURA ESTATAL.  Desarrollo de ambientes protectores para adolescentes del Estado de México.

Contesta en tu libro de texto e ilustra en tu cuaderno lo que a continuación se te pide.

Evaluación diagnóstica Segundo Bloque.

  1.- ¿A cuántos grupos perteneces en la actualidad?

  2.- ¿Cómo te sientes en los grupos en los que convives?

  3.- ¿Qué tipo de convivencia hay en tu grupo escolar?

  4.- ¿Qué es lo importante de pertenecer a grupos?

  5.- ¿Qué es para ti un ambiente protector?

  6.- ¿Cómo es la convivencia armónica?

  7.- ¿Cómo son los grupos en los que convives?

     (Ejemplos)

  8.- ¿Por qué es importante respetar a las personas con capacidades diferentes?

  9.- ¿Cómo es el comportamiento de las personas en los diferentes grupos en los que convives?

10.- ¿Qué importancia tienen las normas de convivencia en la escuela, familia y comunidad?

II.- Convivencia Escolar                                                              Autoestima y manejo de emociones.

§  Define las siguientes palabras: autoestima, emoción, autorregulación y empatía.

§  Analiza, reflexiona, contesta e ilustra en tu cuaderno de notas.

o    A) ¿Si digo la palabra autoestima…en qué piensas?

o    B) ¿Si digo la palabra emoción…en qué piensas?

o    C) ¿Si digo la palabra autorregulación…en qué piensas?

o   D) ¿Si digo la palabra empatía…en qué piensas?              

                                                                               

GEOGRAFIA

Bloque 1. El espacio geográfico. Contestar el siguiente cuestionario con ayuda del libro

1.- Términos que se requieren para localizar el espacio geográfico.

a) Los planetas     b) Los eclipses                     c) La distribución y la diversidad                     d) La tierra y el sol

2.- Se dedica al  estudio de la geografía.

3.- Se clasifican  en  elementos del espacio geográfico y  que también son llamados sistemas

4.- Ordena cronológicamente los descubrimientos científicos que se han desarrollado en la elaboración de los mapas: 1 Fotograbado e impresión a color, 2 Proyección cartográfica, 3 Imágenes en satélites  4 Fotografía aérea

5.- Para la  localización de un lugar en la superficie terrestre, que corresponde a  los valores máximos de latitud y longitud respectivamente.

6.- Investiga los siguientes conceptos:

A) Altitud      B) Latitud     C) Longitud            D) Coordenadas         Geográficas

7.- Los   meridianos se emplean para determinar las horas del día, dividiendo la esfera terrestre en 24  franjas denominadas “husos horario”, cada uno mide 15° de longitud. Si dentro de un huso horario correspondiente al meridiano 105° son las 12 horas p.m. ¿Qué hora será en el huso correspondiente a los 75°?:

8.- Un barco en altamar  se encuentra a 60% de longitud al este del puerto de Veracruz. Si cada uso  horario es de 15%, ¿Cuál será la hora a borde del barco, si en el puerto de Veracruz son las 2 de la tarde?

9.- Es el nombre  que recibe la práctica de localizar un lugar sobre la superficie terrestre.

10.- Personaje que creo la proyección cilíndrica usada para elaborar planisferios.

11.- Son componentes  básicas de un buen mapa.

12.- Escala numérica que representa en la realidad la distancia expresadas en un  mapa  que tiene una    escala de 1: 100 000.

13.- Significa hacer una consideración que abarca todo el mundo.

14.- Es la representación geográfica te ayudaría a diferenciar los tipos de climas de la localidad donde tu vives

15.- Grafico que representa los puntos cardinales.

INGLÉS: 

1.       Realiza la portada del II bloque.

a.        Con Fecha en inglés

b.       Con los aprendizajes esperados.

c.        Una ilustración de acuerdo a lo que vamos a estudiar en la unidad.

2.       Busca en el libro en el II bloque: 20 verbos, y escríbelos en el “pictionary” (1º B, C, D, E)  o en el cuaderno (1º A Y F):

·          5 veces cada uno

·         Busca en el diccionario su definición

·         Ilústralo

·         Escribe una oración utilizando ese verbo.

Ejemplo:                                                                 Monday, October 23^rd , 2017

To learn : aprender                                                                    

To learn

To learn

To learn

To learn

I learn English doing my homework.

Yo aprendo Inglés hacienda mi tarea.

TECNOLOGÍA

Construir en su cuaderno  una línea del tiempo  ilustrada, en la que se observe la manera que tenían los seres humanos; para informar y comunicarse desde la prehistoria a la época actual.

HAY ALGUNAS MATERIAS QUE NO TIENEN ACTIVIDADES, NO SE PREOCUPEN SE AÑADEN EN LA SIGUIENTE SEMANA. ASI MISMO, EL MAESTRO LAS INCLUIRA EN CUANTO SE REANUDEN CLASES.

TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA HOJA LAS PUEDES CONSULTAR EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN  DEL BLOG: www.secundariajesusromero.blogspot.mx

Nota: todas las actividades las entregarás por escrito el día que se reanuden las clases, y firmadas por el padre de familia o tutor.